生产岗位招聘方案书

一、岗位需求分析
在本单位中，我们目前有一个生产岗位的空缺需求。根据岗位需求分析，我们对候选人有以下要求：

1. 学历要求：本科及以上学历，相关专业背景优先。
2. 技能要求：熟悉生产流程和操作规程，具备相关岗位所需的技能和知识。
3. 工作经验：有相关行业或类似岗位的工作经验者优先。
4. 团队合作能力：具备良好的团队沟通与协作能力，能够积极融入团队合作。
5. 工作责任心：具备较强的工作责任心和工作抗压能力。
6. 自主学习能力：具备不断学习和提升的意愿和能力。

二、招聘渠道
为了寻找适合的候选人，我们将通过以下渠道进行招聘：

1. 外部招聘网站：发布招聘信息和岗位要求，吸引符合条件的求职者。
2. 高校招聘：与相关专业的高校合作，参加校园招聘活动并进行宣讲，吸引应届毕业生。
3. 内部推荐：鼓励现有员工提供推荐人选。

三、招聘流程
为确保招聘流程的顺利进行，我们将执行以下步骤：

1. 简历筛选：对收到的简历进行初步筛选，选取符合基本条件的候选人。
2. 面试安排：与候选人联系，安排面试时间和地点。面试将包括个人能力和技术面试环节。
3. 面试评估：面试评估包括候选人的专业知识、工作经验、团队合作能力和责任心等方面的考察。
4. 终面和录用：对通过初面和终面考核的候选人进行最后的综合评估，确定录用人选，并与其进行录用谈判。

四、待遇和福利
我们提供以下待遇和福利以吸引和留住优秀人才：

1. 薪酬待遇：根据候选人的背景和能力进行薪酬谈判，提供有竞争力的薪资水平。
2. 福利待遇：提供完善的福利体系，包括五险一金、带薪年假、节假日福利等。
3. 发展空间：为员工提供良好的职业发展机会和培训计划，帮助员工不断提升自身能力和水平。

五、入职安排
一旦确定录用人选，入职流程如下：

1. 发放录用通知书，并与候选人商定入职时间和入职准备事项。
2. 协助新员工办理相关入职手续和培训计划，包括公司规章制度、岗位职责等。
3. 安排入职培训，以帮助新员工尽快适应工作和团队环境。

六、总结
通过以上招聘方案，我们旨在寻找具备相关专业知识和能力的候选人，为本单位的生产岗位提供持续稳定的人才支持。我们将通过多样化的招聘渠道、科学的招聘流程和优厚的待遇福利来吸引和留住优秀的候选人，为公司的发展提供强有力的支持。

 

三、名词解释（10分）

1.观察学习

 

 

2.元认知

 

 

 

四、简答题（20分）

1．试述动机的归因理论。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《教育心理学》期末考试A卷

注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

 

一、单项选择题（60分）

1．教育心理学的研究对象是（    ）基本心理规律的科学。

A、 所有的学与教             B、 学校情境中的学与教

C、 社会情境中的学与教       D、 实践过程中的学与教

2．小刚的爸爸爱抽烟，小刚耳濡目染也学会了抽烟。这个案例可以用哪种理论解释(     )

A. 华生的经典条件作用        B. 斯金纳的操作条件作用

C. 班杜拉的社会学习理论      D. 奥苏贝尔的认知接受学习理论

3. 关于发现学习与接受学习的说法，正确的是(     )

A. 奥苏贝尔倡导的是发现学习              B. 发现学习效率更高

C. 能力低下的儿童和大学生都更适合接受学习

D. 接受学习有助于提高动机，记忆更深刻

4. 儿童能够运用加减乘除法则解决实际的问题，这说明他已经掌握了法则的

A. 陈述性知识   B. 程序性知识   C. 策略性知识   D. 具体知识

5. 关于创造性与智力的关系下列关系正确的是(    )

A. 智力决定创造性                B. 智商高的人创造力一定高

C. 智力与创造力是线性关系        D. 高创造需要较高的智力

6. 最近发展区是指（   ）。

A. 最新获得的能力                B. 超出目前水平的能力

C. 儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D. 需要在发展阶段掌握的能力

7. 不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(    )

A. 场独立型      B. 场依存性     C. 整体型     D.系列型

8. 某生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名军人，根据加涅的学习结果分类，这属于（    ）。

A. 态度的学习                  B. 智力技能的学习

C. 运动技能的学习              D. 言语信息的学习

9. 学生通过改善学习环境的设置来提高学习效率，这是一种（    ）。

A. 资源管理策略   B. 精细加工策略   C. 组织策略    D. 元认知策略

10. 受神经系统的成熟影响，随着年龄的增长而降低的智力类型是（    ）。

A. 晶体智力    B. 流体智力    C. 背景智力    D. 多元智力

11. 下面哪一种情形属于远迁移（   ）

A. 写作文：先写我的妈妈，然后把写作规则迁移到《我的老师》、《我的同学》中

B. 在数学中已经学会的逻辑规则运用到物理或者化学中解决问题

C. 开不同类型的轿车

D. 利用做笔记策略来阅读文章

12. 甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为(     )

A. 甲同学错误大              B. 乙同学错误大

C. 两者都没错                D. 两者错误一样大

二、多选题（10分）

1．关于强化实施的程序，下列说法正确的是(     )

A. 为了快速习得新行为，应该使用连续强化

B. 为了快速习得新行为，应该使用间隔强化

C. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用固定时距的强化

D. 为了使行为习得之后能够保持更长时间，应该使用变化比率或时距的强化

2．班杜拉认为观察学习包括以下哪些过程（    ）。

A. 注意   B. 识记   C. 保持   D. 再现   E. 动机

三、名词解释（10分）

1.观察学习

2.元认知

四、简答题（20分）

1．试述动机的归因理论。