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形考任务三（第六章~第七章）
试卷总分:100 得分:100

2.依据调查的组织者不同，薪酬调查可以分为（ ）
A.正式调查和非正式调查
B.商业性调查、专业性调查和政府调查
C.薪酬市场调查和员工薪酬满意度调查
D.随机调查与非随机调查

3.依据调查的具体内容和对象不同，薪酬调查可分为（ ）
A.正式调查和非正式调查
B.商业性调查、专业性调查和政府调查
C.薪酬市场调查和员工薪酬满意度调查
D.随机调查与非随机调查

4.( )与地域范围是界定相关劳动力市场的两个重要维度。
A.职业技能水平
B.学历水平
C.年龄状况
D.健康水平

5.以下不属于货币性薪酬的是（ ）
A.工资
B.奖金
C.津贴
D.社会保险

6.以下不属于非货币性薪酬的是（ ）
A.为员工提供的住房
B.培训
C.社会保险
D.劳动分红

7.事先把组织工作建立一连串的等级，并编写工作等级说明，赋予各个等级定义，然后根据工作等级差别比较工作，把岗位确定到等级中，直至安排到最合适之处。这是岗位评价中的（ ）
A.排序法
B.分类法
C.要素计点法
D.要素比较法

8.( )是较为复杂的一种量化岗位评价技术，直接将市场薪酬调查和岗位评价两个步骤结合在一起。
A.排序法
B.分类法
C.要素计点法
D.要素比较法

9.自20世纪40年代开始运用以来，( )一直是组织中最常用的岗位评价方法。
A.排序法
B.分类法
C.要素计点法
D.要素比较法

10.一般来说，( )适用于岗位不雷同、岗位设置不国开电大答案请进：
稳定、对精确度要求较高的组织。
A.排序法
B.分类法
C.要素计点法
D.要素比较法

11.( )适用于能够随时掌握较为详细的市场薪酬标准的组织。
A.排序法
B.分类法
C.要素计点法
D.要素比较法

12.员工的薪酬主要根据其所担任的职务或岗位的重要程度、任职要求以及劳动环境对员工的影响等的相对价值来决定薪酬水平，这是（ ）
A.以工作为导向的薪酬结构
B.以能力为导向的薪酬结构
C.以绩效为导向的薪酬结构
D.组合薪酬结构

13.( )是将人的资质，也就是员工具备的工作能力与潜力作为薪酬等级结构的主要依据。
A.以工作为导向的薪酬结构
B.以能力为导向的薪酬结构
C.以绩效为导向的薪酬结构
D.组合薪酬结构

14.在（ ）中薪酬等级直接反映服务 （工种）的技术 （业务）复杂程度和从业人员所需具备的劳动熟练程度。
A.以工作为导向的薪酬结构
B.以能力为导向的薪酬结构
C.以绩效为导向的薪酬结构
D.组合薪酬结构

15.绩效管理的核心环节是（ ）。
A.绩效计划
B.绩效沟通
C.绩效反馈
D.绩效考核

16.假设员工的工作行为和工作绩效整体呈正态分布的绩效考核方法为（ ）。
A.关键事件法
B.行为锚定法
C.强制分布法
D.目标管理法

17.将关键事件归并为若干绩效指标，并建立绩效评价等级的绩效考评方法为（ ）。
A.量表考核法
B.关键事件法
C.人物对比法
D.行为锚定等级评价法

18.（ ）是将所有员工分别按评价维度逐一进行配对比较，即两两比较，按比较中被评的结果来确定等级名次。
A.量表考核法
B.交替分级法
C.人物对比法
D.简单分级法

19.( )层面是平衡计分卡突破传统绩效考核的显著特征之一。
A.财务
B.客户
C.内部业务流程
D.学习和成长

20.用日常的工作记录来收集绩效信息，一般用于操作性的工作，这是哪一种绩效信息收集的方法？ （ ）
A.观察法
B.工作记录法
C.关键事件法
D.他人反馈法

21.工作结构化程度高，工作内容、程序、完成方式比较固定，个人发挥空间较小，容易对其行为进行量化评估和分析，则一般以采用（ ）绩效考核方法为宜。
A.结果导向型
B.行为导向型
C.特征导向型
D.技能导向型

22.员工工作结构化程度低，工作方式和内容较灵活，个人发挥空间大，不容易对行为进行量化分解，采用（ ）绩效考核方法较为合适。
A.结果导向型
B.行为导向型
C.特征导向型
D.技能导向型

23.如果组织文化偏向于关心和合作，管理者强调关怀员工发展，采用（ ）考核方法更加适合。
A.结果导向型
B.行为导向型
C.特征导向型
D.技能导向型

24.有的组织经营业绩较差，需要在短时间内提高销售额，迅速提升利润率，这时需要采用( )的考核方法。
A.结果导向型
B.行为导向型
C.特征导向型
D.技能导向型

25.全面薪酬主要由（ ）构成。
A.薪资
B.福利
C.事业
D.环境

26.全面薪酬体系具有以下特征（ ）
A.导向性
B.平衡性
C.针对性
D.灵活性

27.下列选项中，哪些属于薪酬调查方式的常用方式？（ ）
A.书面问卷
B.电话访谈
C.个人面谈
D.集体访谈

28.下列选项中，属于货币性薪酬的有（ ）
A.工资
B.奖金
C.津贴
D.补贴

29.非货币性薪酬包括（ ）
A.为员工提供的住房
B.培训
C.社会保险
D.商业保险

30.薪酬数据的分析方法一般包括 ( )
A.频度分析
B.趋势分析
C.离散分析
D.回归分析

31.以下属于分级考核法的有（ ）
A.配对比较法
B.交替分级法
C.人物对比法
D.简单分级法

32.以下不属于分级考核法的有（ ）
A.量表考核法
B.交替分级法
C.关键事件法
D.简单分级法

33.下列选项中属于 360度考核实施维度的有（ ）
A.上级
B.下级
C.同事
D.相关客户

34.通常，一个组织的 KPI体系包括以下哪几个层次（ ）？
A.组织级KPI
B.部门级KPI
C.岗位级KPI
D.个人级KPI

35.平衡计分卡的内容包括（ ）四个方面。
A.财务
B.客户
C.内部业务流程
D.学习和成长

36.薪酬是员工为雇主或组织提供劳动而获得的一种回报或补偿。这里的劳动包括员工为实现绩效付出努力的时间，以及运用的学识、技能、经验与创造力。 ( )

37.公务员的货币性薪酬主要由基本薪酬、奖金和福利三部分构成。就每部分在总薪酬中的占比而言，直接工资所占的比重相对较小，福利保障所占的比重相对较大。 ( )

38.公务员实行国家统一规定的工资制度，财政预算具有法定性的特点，不仅制定预算要依照法定程序，确定收支范围和方向也要依据相应法规。 ( )

39.开展薪酬调查时，既要调查货币性薪酬，如工资、奖金、津贴、补贴、劳动分红等；又要调查非货币性薪酬，如为员工提供的住房、培训、社会保险和商业保险等 ( )

40.组织聘请专业咨询公司进行薪酬调查，虽然能大幅提高信息的真实性和准确性，但费用较高。 ( )

41.组织直接购买专业薪酬调查机构的薪酬数据库或调查报告，优点是数据吻合度不高，缺点是预算较高。 ( )

42.在数据收集过程中，可能会遇到被调查者不愿提供敏感信息的情况，调查者要将敏感问题转化为有助于数据分析又不太敏感的信息。 ( )

43.宽带薪酬结构中通常只设计 2～4个层级。 ( )

44.在宽带薪酬制度中，薪酬水平主要由任职者的实际工作绩效和市场的平均薪酬水平两方面因素决定，尤其是以绩效为核心因素。 ( )

45.国家统筹的养老保险模式是一种由社会共同负担、社会共享的保险模式，目前，为世界上大多数国家所使用。 ( )

46.健康医疗保险的目的是减少员工生病或遭受事故时本人或其家庭遭受的损失。企业通常以两种方式提供这方面的福利：集体投保或者加入健康维护企业。 ( )

47.企业补充养老保险也称为企业年金，是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建立的一种补充养老保险制度。 ( )

48.绩效管理就是绩效考核，两者并没有什么区别。（ ）

49.绩效管理关注未来绩效，侧重于事先沟通与承诺。（ ）

50.在绩效考核中，评语法针对每个个体的实际情况，无对照标准，无相互对比，因此一般做定性描述。（ ）

51.目标准备是推行目标管理最重要的阶段。（ ）

52.反馈阶段决定了 360度考核法的有效性，能否改善被考核者的业绩在很大程度上取决于考核结果的反馈。（ ）

53.绩效信息收集时数量越多越好。（ ）

54.如果组织面对的外部环境复杂多变，行业竞争激烈，组织为了迎接外部的挑战，必须强调工作的结果和效率，采用结果导向型绩效考核方法更为合适。（ ）

55.近因效应是考核者根据员工在考核期间初期的表现进行考核，而忽略了其在整体考核周期的行为。（ ）

56.刻板印象误差效应就是考核者将某一方面绩效的评价概括为整体的绩效考核。（ ）

57.绩效反馈面谈时间不宜过长，以 １～２ 小时为宜。（ ）

58.绩效考核结果需要与工资奖金挂钩，将绩效管理制度与薪酬制度有效连接起来。（ ）

形成性考核四
试卷总分:100  得分:null
1.现代生理学、教育学和（ ??）的研究已经充分表明，音乐教育对儿童的身心健康发展具有积极的作用。
A.音乐学
B.心理学
C.行为学
D.蒙氏教学
 
2.幼儿园的音乐教育活动分为专门的音乐教育活动和（ ??）的音乐教育活动两类。
A.渗透性
B.阶段性
C.层次性
D.综合性
 
3.柯达伊证实了（????）是最重要的受教育阶段。
A.0-3岁
B.6-10岁
C.3-7岁
D.3-5岁
 
4.达尔克罗兹的功绩在于他以独特的音乐教育思想和实践推动了（ ??）的进步。
A.古典音乐教育?
B.现代音乐教育
C.民间音乐教育
D.儿童音乐教育
 
5.达尔克罗兹认为，音乐的本质在于对情感的反映，（ ??）仅仅是艺术的一种手段。
A.艺术表达?
B.艺术理论
C.艺术观点
D.技巧
 
6.奥尔夫音乐教学法的主要特点有原本性、综合性、（ ??）和诉诸感性。
A.理论性
B.发散性
C.创造性
D.偶发性
 
?
 
7.铃木教学过程中的主要步骤有接触、模仿、鼓励、重复、增加和（ ??）。
A.总结?
B.完善
C.归纳
D.复制
 
8.柯达伊教学法是以（ ??）为主要教学形式。
A.集体歌唱
B.体态律动
C.即兴创作
D.节奏训练
 
9.音乐要素中最基本的要素是（ ??）.
A.旋律
B.节奏
C.动作
D.音域
 
10.下列不属于无固定音高的打击乐器是（ ??）
A.三角铁
B.串铃
C.鼓
D.木琴
 
11.音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。（ ?????）
 
12.音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（ ?????）
 
13.儿童有意识控制自己行为较强，所以他们学习的积极性受兴趣的直接支配。（ ????）
 
14.唱歌与说话不一样，不需要咬字吐字清楚，只要旋律唱好就行。（ ??）
 
15.一般2-3岁儿童适合的音域范围在c1---c2 ?（ ?）
 
16.幼儿园律动的内容的一般有两种：一种是模仿动作，另一种是把音乐游戏或舞蹈中比较困难的动作抽出来单独练习。（ ???）
 
17.音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步地感受美和表现美的情趣。（???）
 
18.给幼儿欣赏音乐作品，应该考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。（???）
 
19.音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（ ???）
 
?
 
20.音乐能渗透于儿童的日常生活中，音乐的教育价值就能得到充分发挥。（ ???）
 
21.柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。（ ???）
 
22.手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。（ ???）
 
23.体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（ ???）
 
24.奥尔夫音乐教学法从人的音乐天性出发，从最简单的音乐元素出发，同时又讲究高度完美的艺术性。（ ????）
 
25.达尔克洛兹认为，学生的头部是他们进行体态律动训练的工具。（ ???）
 
 

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